羽毛球教学单元计划(羽毛球教学计划及教案详解)
羽毛球 2024年2月10日 16:05:07 tkadmin
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中学生羽毛球课程目标
单元目标说出羽毛球运动技术术语以及相关场地、器材的名称 ★初步掌握正手发高远球、击高球的动作,并能运用所学动作进行比赛。发展反应速度、灵敏和协调性。培养学生竞争、合作的意识。
以全面贯彻落实课改精神为宗旨,从学生实际出发,以学生为主体,努力创建教学新模式新情景,通过优化教学过程来进一步激发学生对羽毛球运动的兴趣。
这既是改善与巩固羽毛球正手发高远球技术的必然要求,又是教授学生学习和掌握正手击高远球技术要领的新开端,两者有机地安排在一次课中进行教学,有利于培养学生的发、接球意识和促进学生掌握运动技能。
认知目标:通过羽毛球的发球教学,让学生了解、认识正确的羽毛球发球的方法、以及简单比赛的组织方法和基本规则。
羽毛球训练计划书篇一 训练目标:在学校现有的条件下,积极开展羽毛球运动,以羽毛球队员带动全校的这一运动的开展(以点代面),另外可挑选一些有一定训练基础八年级学生充实校羽毛球队的实力。
高中体育教案模板范文羽毛球
高中体育教案模板范文羽毛球(一) 教学内容: 羽毛球竞赛规则简介。 教学目标: 使学生了解羽毛球运动规则,帮助学生学会观赏羽毛球比赛,进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。 强调课堂教学秩序,培养良好组织纪律性。
正手发高远球和反手发网前球是羽毛球运动项目中的两种发球类型,而羽毛球项目是高中体育与健康课程中在水平四基础上的选修内容。
羽毛球活动方案1 参赛对象: 三---五年级学生。各班至少挑选4名同学。 比赛时间: 4月20日下午第三节课。
跪求一份羽毛球基本技术教学计划..紧急啊..!!!
1、知识与能力:了解并熟悉羽毛球的基本理论和技术知识,提高运动能力和各项身体身体素质,掌握中后场高远球和正手发高远球球基本技术。 过程与方法:了解并熟悉羽毛球的教学方式和模式,掌握羽毛球基本理论和技术知识的学习方法。
2、单元目标说出羽毛球运动技术术语以及相关场地、器材的名称 ★初步掌握正手发高远球、击高球的动作,并能运用所学动作进行比赛。发展反应速度、灵敏和协调性。培养学生竞争、合作的意识。
3、教学目的: 培养终身体育锻炼兴趣,掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 教学重点: 羽毛球挥拍与击球落点。 教学难点: 挥拍与击球。 课的主要任务: 熟练羽毛球各种技术运用组合; 提高羽毛球比赛意识。
4、复习正手发高远球 复习正手高远球(徒手架拍结合击打固定球)折返跑(游戏)第三周.复习正手发高远球、正手高球;学习正手网前挑球、勾球技术 羽毛球综合步法。
5、篇一 全队基本情况 本周训练计划 ***一***在纠正个别明显错误的基础上,以提高击球落点准确性为主,加强基本技术的综合训练,提高训练难度。
6、上体育课了,为了更好的教会学生打羽毛球,老师们都会准备教案,下面是由我为大家整理的“高中体育教案模板范文羽毛球”,仅供参考,欢迎大家阅读。 高中体育教案模板范文羽毛球(一) 教学内容: 羽毛球竞赛规则简介。
羽毛球教案
羽毛球教案 篇1 课题: 羽毛球技术技能课 课时: 1学时 教学目的: 培养终身体育锻炼兴趣,掌握羽毛球锻炼的技能与方法。 教学重点: 羽毛球挥拍与击球落点。 教学难点: 挥拍与击球。
羽毛球教案 篇1 教学目标:一)使学生了解羽毛球运动规则,帮助学生学会观赏羽毛球比赛,进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。二)强调课堂教学秩序,培养良好组织纪律性。
高中体育教案模板范文羽毛球(一) 教学内容: 羽毛球竞赛规则简介。 教学目标: 使学生了解羽毛球运动规则,帮助学生学会观赏羽毛球比赛,进而激发他们对羽毛球的学习兴趣。 强调课堂教学秩序,培养良好组织纪律性。
准备姿势:正确的准备姿势是成功扣球的基础。运动员应该站在球场中央,双脚分开与肩同宽,膝盖微曲,以便迅速移动。持拍手离击球点约30cm处,拍面微向上,等待球来。注意保持身体平衡。
《羽毛球操》大班教案1 活动目标:学习用羽毛球拍当器械做操。尝试根据羽毛球运动的基本动作创编操节动作。体验自己编操的乐趣。锻炼平衡能力及快速反应能力。
羽毛球正手发球教案 教材内容: 羽毛球(第2次课)---复习基本步法。新授正手发球。
羽毛球单元教学计划
羽毛球教学计划篇一 教学内容:正手发高远球 降低难度的比赛 兴趣游戏:运球接力赛初步掌握正手发高远球和比赛的方法。发展学生身体的协调性、柔韧性和灵敏性 培养学生交流合作的意识。
以全面贯彻落实课改精神为宗旨,从学生实际出发,以学生为主体,努力创建教学新模式新情景,通过优化教学过程来进一步激发学生对羽毛球运动的兴趣。
教学重点: 熟悉羽毛球球性。 教学难点: 球性的熟悉。 课的主要任务: 了解羽毛球接发球基本技术; 初步掌握羽毛球握拍、挥拍、击球等基本技术; 激发学生对羽毛球运动的兴趣。
本次课是教学计划安排中第x次课,是一次复习旧内容与教授新动作相结合的综合课。